中学に入ると、授業の進み方がまず変わります。

教科ごとの内容は一気に厚くなり、定期テストではある程度まとめて点を取る力も求められます。

提出物の出し方や、授業中にどこまで理解しているかも見られます。

小学校までは宿題を出していれば大きく崩れなかった子でも、中学では授業の内容を自分で戻らないと残りにくくなります。

まだ中1の最初だから大丈夫そうに見えても、その感覚のまま進むと、最初のテストあたりで思ったより差が出ることがあります。

家でどこまでやればよいのか迷いやすい時期だからこそ、宿題の先に何を残すかを見ておくと動きやすくなります。

中1で差がつきやすいのは、才能というより基礎の扱い方です。

英語なら、単語の覚え方があいまいなまま進む、語順を感覚で読んでいる、文法を自分で組み立てたことがない。

この辺りの抜けは後からかなり響きます。

数学も同じで、正負の数、文字式、方程式の入りでつまずくと、その後の計算や文章題まで引きずります。

まだ点数が大きく崩れていなくても、授業で分かったつもりのまま進んでいるなら、そこは早めに見た方がいいところです。

英語や数学のつまずき方は教科ごとにかなり違います。

苦手の出方を詳しく見たい方は、こちらもあわせてご覧ください。

中1の家庭学習で差がつきやすいのは、勉強時間の長さだけではありません。

その日の授業で出てきた内容を、家で少しでも触り直しているかどうかです。

宿題を終わらせて終わりだと、分からなかったところがそのまま埋もれます。

逆に、英単語を確認する、数学の解き直しを1問だけする、学校ワークを少し先に進める。

これだけでも残り方は変わります。

最初から完璧な家庭学習を組む必要はありません。

まずは授業の内容をその日のうちに少し残す形を作る方が、後で無理が出にくいです。

中1でどのくらい勉強時間を見ておけばよいかは、量だけでなく学年ごとの差も知っておくと考えやすくなります。

最初の定期テストでは、点数そのものだけで判断しない方が次につながります。

見ておきたいのは、覚えていれば取れた問題を落としているのか、授業内容の理解が浅いのか、ワークの反復が足りなかったのかという中身です。

英語なら単語か文法か、数学なら計算か途中式か。

どこで崩れたのかが見えると、次に直す場所もはっきりします。

「今回は悪かった」で終わらせると、同じ落とし方をそのまま繰り返しやすくなります。

最初のテストで慌てないためには、テスト前に何をどの順で回すかも早めに決めておいた方が動きやすいです。

中学1年生の最初に必要なのは、何もかも完璧にこなすことではありません。

授業で分からなかったところをそのままにしない、最初のテストで落とし方を見る、英語と数学の基礎を置き去りにしない。

この3つが入るだけでも、後から立て直す量はかなり減ります。

逆に、まだ中1だからと先送りしていると、苦手の原因がぼやけたまま中2につながります。

早いうちに見るべきなのは、今のやり方で無理なく続くか、分からないところを残さず回せているかです。