一般入試では、学力検査の得点が大きな判断材料になります。

ただし、一般入試でも調査書点は使われるため、内申や通知表を外して考えることはできません。

特色選抜では、そこに加えて、作文、小論文、面接、集団討論、実技、プレゼンテーションなど、高校ごとに定められた検査項目も関わります。

特色選抜は「点数を見ない入試」ではなく、一般入試とは別の材料も合わせて見られる入試です。
テストと内申の考え方は、中3の定期テストと受験勉強は何を優先する？内申と入試対策の考え方でも触れています。

模試で一般入試の判定が厳しめに出ると、特色選抜も考えたいという話になります。

その考え方は自然です。

ただ、模試だけでは、通知表の評定、提出物、授業中の様子、学校生活での取り組みまでは分かりません。

反対に、通知表だけでは入試本番の得点力は分かりません。

特色選抜を考えるなら、模試、実力テスト、学校の成績、通知表を合わせて見て、どこを強みにできるか、どこを補う必要があるかを確認したいです。

模試の結果の見方は、模試の判定が悪くても大丈夫？中学生の受験対策も参考になります。

特色選抜を考える場合、学校での積み重ねも見ておきたい材料になります。

提出物を期限までに出しているか、授業中に取り組めているか、学校行事や部活動、検定、委員会活動などにどう向き合ってきたか。

高校によって見るポイントは違いますが、学校生活の記録が関わる場面はあります。

だから、特色選抜を考えるほど、普段の学校課題や定期テストを後回しにはできません。
通知表の見られ方は、中学生の通知表は何を見られて決まる？内申点につながる評価の見られ方にまとめています。

特色選抜では、学校や学科ごとに出願資格が決められています。

9教科の評定平均、特定教科の評定、検定、部活動、文化活動、学校行事での取り組みなど、条件の出し方は高校によって違います。

9教科評定平均が要件になっている学校では、その基準に届いていなければ、そもそも出願できない場合もあります。

ただし、全校一律で同じ条件ではありません。

志望校が見えてきたら、中学校での進路相談や各高校の要項で必ず確認したいところです。

特色選抜を受けられる条件があるなら、前向きに考えてよいと思います。

合格の可能性を広げる選択肢になるからです。

ただし、特色選抜だけに寄せて、一般入試への勉強を止めるのは危険です。

仮に特色選抜で合格したとしても、英語や数学の土台、理科・社会の知識量は高校入学後の成績にも関わります。

特色選抜を受けるかどうかと、一般入試に向けた勉強を続けるかどうかは、分けて考えたいところです。

志望校そのものをまだ迷っている場合は、高校受験の志望校はどう決める？中学生の考え方も合わせて確認しておくと判断しやすくなります。