高1は、高校内容に慣れながら、学校課題と定期テストをつなげる時期です。

英語・数学は中学内容とのつながりもあるため、最初の定期テストでつまずいたときは、答案と学校課題を見て、どこで取れていないかを確認します。

高2は、文理選択後に教科の負担が増えます。

評定、必要教科、模試との差を比べながら、英語・数学など次の単元につながる教科は、短い時間でも触れる日を作ります。

高3は、推薦入試、一般選抜、共通テストで時間配分が変わります。

推薦入試を考える場合は、評定につながる定期テストを軽く扱えません。

一般選抜や共通テストを考えるなら、模試結果と必要教科を照らし合わせます。

学校課題を提出することは必要です。ただし、提出することと、自力で解けることは同じではありません。

課題を終わらせるだけでテスト前の勉強時間が埋まっていると、間違えた問題に戻る時間が足りなくなります。

定期テスト前は、まず学校課題を進める時間を取り、そのあとに間違えた問題を答えを見ずに解き直します。

学校課題を進めたあとに、間違えた問題を1〜2問でも答えを見ずに解き直すと、提出した内容をテストで使えるか確認できます。

定期テスト前の進め方を詳しく見る場合は、「高校生の定期テスト勉強はいつから？進め方」も参考になります。

模試後は、全問を同じように直すより、必要教科や得点差に関わる問題から確認します。

英語、数学、国語、理科、社会、情報Ⅰなど、志望校や入試方式に関わる教科を見て、次に扱う問題を選びます。

定期テストでは取れているのに模試で取れない場合は、学校課題を覚えた範囲では解けても、初めて見る問題で使えていない可能性があります。

解説を読むだけで終わらせず、答えを隠してもう一度解くことで、テスト以外でも使える内容かどうかを確認します。

赤点・欠点が気になる教科では、まず次の定期テストまでに見直す内容をしぼります。

答案を見て、どの単元で大きく落としているか、学校課題のどの問題をもう一度解くかを確認します。

補習や再試がある場合は、まず学校の指示を確認します。

学習面では、答案と学校課題から、次の定期テストまでに解き直す問題を数問単位で決めます。

英語・数学では、学校課題の基本問題や、テストで大きく落とした単元から確認します。

勉強時間が取れていても、学校課題を終えるだけ、解説を読むだけで終わっていると、点数につながりにくくなります。

まずは、勉強時間が何に使われているかを確認します。

学校課題を進める時間、間違えた問題を解き直す時間、模試で必要教科に関わる問題を確認する時間を分けて考えます。

確認は難しい作業にしなくて構いません。

答案で落とした単元、学校課題で間違えた問題、次に解き直す問題を2〜3個決めるだけでも、次の勉強時間の使い方がはっきりします。