テスト範囲が出る前でも、できることはあります。

授業や学校課題で、自力で解けなかった問題に印をつけておきます。

数学なら、解説を見ないと進められなかった問題。英語なら、単語、文法、本文、書く問題のどこで困ったかを残します。

暗記科目でも、覚えていない用語や、説明できない内容を拾っておくと、テスト前に見る内容を選びやすくなります。

家庭では「範囲が出た？」だけでなく、「今の授業で分からないところは残してある？」と聞いてみるとよいです。

テスト範囲が出たら、まず試験範囲、提出課題、提出期限、テスト日程をざっと見ます。

ここで細かい表を作り込む必要はありません。

課題量が多い教科、質問が必要な教科、前の内容まで戻りそうな教科を、時間をかけすぎずに分けます。

提出課題を終える日と、自力で解けるか試す日は分けて考えます。

家庭では「全部終わりそう？」だけでなく、「今回、先に見る教科はどれ？」と聞くと、テスト前に取り組む内容を決めやすくなります。

2週間前は一つの目安ですが、この時点で正式なテスト範囲が出ていない場合もあります。

その場合でも、直近の授業や学校課題から、自力で解けなかった問題を拾うことはできます。

1週間前は、数学なら解説なしで解けない問題をしぼり、英語なら単語・文法・本文・書く問題のどこを見直すか決めます。

直前はノートを眺めるだけで終わらせず、間違えた問題、印をつけた問題、覚えきれていない用語を見ます。

数学は最初の一行を書けるか、英語は答えや訳を見ずに言えるかを試すとよいです。

北条から市内方面の高校へ通う場合、通学にまとまった時間が必要になることがあります。部活にも参加していると、帰宅後に学校課題や復習へ使える時間は限られやすくなります。

その場合、家で毎日長時間勉強する予定を立てるより、今週の中で数学や英語に取り組む時間をどこに入れるかを決めておく方が現実的です。

家で進める内容と、塾や自習で見る内容を分ける方法もあります。

部活や通学で学習時間を取りにくい場合の考え方については、高校生は部活と勉強をどう両立する？定期テスト前に見たいことでもまとめています。

テスト後は、点数だけで終わらせないことが必要です。

提出課題だけで終わった教科がないか、数学や英語で自力で解けない問題が残っていなかったか、暗記科目で覚えたつもりの内容が出せなかったかを見ます。

次のテストまでに見直す教科と内容は、一つか二つで構いません。

保護者は「次はもっと頑張って」ではなく、「次までに何を先に見る？」と聞くと、次に取り組む内容を決めやすくなります。

何から見直せばよいか本人だけで決めにくい場合は、学校課題やテスト答案を見ながら、教室で相談することもできます。