英語を見て意味が分かることと、日本語から英語にできることは同じではありません。

長文では、英文の中で意味を取る力が必要です。

英作文では、日本語や自分の考えを英語にする力が必要になります。

つづりを書けるか、発音とつづりがつながっているか、品詞が分かるかも確認します。

例えば、動詞として覚えた単語が名詞や形容詞で出ると、意味を取り違えることがあります。

単語を覚えるときは、英語から日本語、日本語から英語、英文の中での意味を分けて見ます。

定期テストの英単語は、学校で扱う単語、教科書本文、単語小テスト、学校課題と関係します。

英語を見て意味が分かるだけでなく、日本語から英語にできるか、つづりを書けるか、本文の中で使われている意味を取れるかも見ます。

学校の小テストでは取れていても、定期テストの本文問題や並べかえ、英作文になると迷うことがあります。

その場合は、単語帳だけでなく、教科書本文や学校課題の英文の中で、答えを隠して意味を思い出せるかを確認します。

模試では、初めて読む長文の中で単語の意味を取る必要があります。

単語帳では見たことがある単語でも、英文の前後関係に入ると、意味を取りにくくなることがあります。

偏差値や判定だけでなく、どこで点を落としているかも確認します。

知らない単語で読めなかったのか、熟語や前置詞のまとまりで迷ったのか、品詞の変化や派生語で読み違えたのかで、次に扱う内容は変わります。

長文の確認は、関連ページ「高校生の英語長文が読めない理由は？単語・文法・時間配分の確認」とも関係します。

英検では、級ごとの語彙に加えて、長文、リスニング、英作文、スピーキングでも英単語が必要になります。

語彙問題で意味を選べても、リスニングで聞き取れない、英作文で使えない、発音とつづりが一致しないということがあります。

英検の単語学習は、学校の英語や模試にも関係します。

ただし、学校で扱っている単語や文法が取れていないまま英検だけを進めると、定期テストとのずれが出ます。

英検を受ける場合も、学校英語、模試、英検のどこで単語が必要かを分けて確認します。

英単語を見直すときは、まず英語を見て意味が分かるか、日本語から英語にできるか、つづりを書けるかを確認します。

次に、発音、品詞、熟語、派生語、長文の中での意味を見ます。

最後に、時間を空けて同じ単語をもう一度確認します。

高1では小テスト、教科書本文、文法と合わせて見ます。

高2では模試や英検の長文も関わります。

高3で一般選抜や共通テスト、英検利用を考える場合は、初見長文、リスニング、英作文の中で単語を使えるかが必要になります。

定期テストや学校課題があれば、単語・文法・長文のどこから確認するかを考えやすくなります。