高1では、入試に使う理科・社会がまだ決まっていなくても、学校で学んでいる科目の定期テストと学校課題から見ていきます。

理科や地理歴史・公民の定期テストで点数が取れているか、学校課題で扱った内容を解けているかを見ます。

学校推薦型選抜など、評定が出願条件に使われる入試を考えるなら、理科・社会の定期テストの点数も確認します。

学校課題を期限までに提出したことと、内容を理解して問題を解けることは同じではありません。

解説を見ながら進めた問題は、答えを隠してもう一度解きます。

解けなかった場合は、教科書の例題や学校課題の同じ単元から、もう一問解きます。

高2では、文理選択と必要教科の関係を、志望する学部・分野に合わせて考えます。

理系では、学校で選択している物理・化学・生物などの科目と、志望学部の入試科目を比べます。

文系では、学校で選択している地理歴史・公民の科目と、入試で使う科目が合っているかを調べます。

大学・学部・入試方式によっては、理系でも共通テストで地理歴史・公民を使い、文系でも理科を使う方式があります。

定期テストと入試の両方を見ながら、英語・数学・国語との時間配分を考えます。

高3では、志望校の募集要項を使って、必要教科、配点、共通テスト利用の有無、個別試験の科目を調べます。

受験年度の募集要項がまだ公表されていない時期は、前年度の情報を参考にします。

受験年度の情報が公開されたら、必要教科や配点を確認し直します。

理科・社会が必要なら、残り時間の中で、どの教科から取り組むかを考えます。

入試で使う教科と出題範囲を確かめ、目標点に向けて優先する単元や問題を決めます。

模試は偏差値や判定だけでなく、どの単元や問題形式で点を落としているかも見ます。

英語・数学・国語の得点状況も踏まえ、理科・社会にかける学習時間を決めます。

理科・社会は、どちらも用語を覚えるだけで終わる教科ではありません。

理科では、学校のカリキュラムや本人の選択によって、物理・化学・生物・地学など学ぶ科目が異なります。

物理基礎・化学基礎・生物基礎・地学基礎などの基礎科目と、物理・化学・生物・地学では、学ぶ範囲や必要な演習量も変わります。

物理では公式、図、単位、条件の読み取り、化学では用語、反応式、物質量、濃度の計算、生物では用語、図、資料、記述が関わります。

高校では、社会は地理歴史・公民として扱われます。

地理では地図や統計、グラフ、歴史では時代の流れや出来事の原因と結果、公民では政治、経済、法律、国際関係、制度の理解が問われます。

まず、志望校の募集要項で、理科・社会が必要か、何点分を占めるかを調べます。

志望校がまだ決まっていない場合は、文理選択や志望する学部・分野から、どの教科を使う可能性があるかを考えます。

次に、直近の定期テストや模試を見て、どの単元から取り組むかを考えます。

最後に、英語・数学・国語とのバランスを見て、今週取り組む教科と、最初に解く問題を決めます。

すべてを一度に始めるのではなく、まず一つの教科と問題から取り組みます。